Kako kaže voditeljica kabineta Deana Karamazan, do trenutka zabrane okupljanja logopedsku je terapiju polazilo 25 osoba, od toga troje odraslih, i to jednom-dvaput tjedno po 35-45 minuta, ovisno o dobi polaznika. Gotovo svi su nastavili s radom i preko interneta, putem videopoziva, analizom videosnimki, slanjem građe i savjeta elektronskom poštom. S odraslima se radi telefonski i slanjem pisanih materijala. Raspored rada odgovara onome koji je vrijedio u radu uživo. "Moram naglasiti da je negativnost ovakvog oblika rada to što ne mogu provoditi logopedske dijagnostike koje sam inače radila dva do tri puta tjedno", kaže Karamazan.
"Novonastala promjena u načinu školovanja uzrokovana COVIDOM-19 utjecala je na živote svih osoba, pa tako i učenike s disleksijom, disgrafijom, diskalkulijom ili nekim drugim oblikom specifičnog poremećaja učenja. Navedeni učenici uglavnom se školuju prema redovitom programu uz indvidualizirane postupke, a ovaj je oblik veliki izazov za online školovanje. Zbog toga je za sve učenike, predškolce i njihove roditelje uvedeno on-line i telefonsko logopedsko savjetovanje koje provodim ja i psihološko savjetovanje koje provodi psihologinja Fiona Zaobornij", kaže voditeljica, ujedno pozivajući sve zainteresirane roditelje djece predškolske i školske dobi da se njoj prijave za logopedsko, a Fioni Zaobornij za psihološko savjetovanje.
